有研究表明，記錄紙在幼兒興趣培養中發揮了極大的作用。利用記錄紙，記錄筆將幼兒的興趣帶到了教室，帶進了幼兒的生活、學習之中。 科學家收集了各種各樣的瓶蓋。配合瓶蓋投放了記錄筆(分類記錄蓋子數量)，記錄紙，記錄瓶(在瓶上記錄與瓶子相吻合的蓋子數量)。投放時，老師并沒有講解，只是提醒幼兒瓶蓋有很多種玩法，請小朋友自己動腦筋．自己想想怎么玩，讓幼兒自己去探索、發現瓶蓋的玩法。幼兒看到記錄表。結合以前的經驗積累，慢慢地就發現了記錄表的用途；幼兒看到瓶子立刻動手選擇適合的瓶蓋。漸漸地他們也了解了瓶子上的記錄筆該如何使用。此外，幼兒還發現了瓶蓋可以向上疊高，可以根據顏色組合圖案……幼兒在活動中繼續探索著，發現著。從中也發現了幼兒巨大的探索潛能。
記錄紙注意區域之間材料的組合、使用。各個區域活動材料之間往往存在著互動作用，教師在投放材料的同時還應考慮到材料之間的組合、使用。例如：在《時裝秀》主題活動中，教師先在美工區投放了許多彩色廣告宣傳紙，幼兒將彩色廣告宣傳紙裁剪，卷成一個個紙圈。用線將紙圈串成一串串很漂亮的項鏈或者手鏈，并將它們使用在自己制作的時裝上作為裝飾品。然后，教師在數學區域投放了記錄筆與水彩筆，引導幼兒利用自己制作的“彩色項鏈”進行比較長短、記錄紙圈排列的順序及顏色分類等活動。這樣，區域之間的材料便能很好地組合使用了。
尊敬的客戶：
您好，我司是一支技術力量雄厚的高素質的開發群體，為廣大用戶提供高品質產品、完整的解決方案和上等的技術服務公司。主要產品有溫濕度記錄紙、B9906JA、RM1006C0000等。本企業堅持以誠信立業、以品質守業、以進取興業的宗旨，以更堅定的步伐不斷攀登新的高峰，為民族自動化行業作出貢獻，歡迎新老顧客放心選購自己心儀的產品。我們將竭誠為您服務！